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学术交流
浅谈高中化学的趣味记忆
    发布时间:2014/9/25 [关闭窗口]

辽宁抚顺  西海晶
      人的一切学习都包含有记忆。培养学生的任何能力,都离不开记忆力。记忆是智慧的仓库,是智力活动的基础和源泉。在一定程度上,记忆力标志着一个人的智力水平。一个人记忆得如何,跟是否掌握正确的记忆方法有密切的关系。因此,引导学生掌握正确的记忆方法,培养和训练他们的记忆力,是教学中的一个重要的、影响深远的环节。
而趣味的东西能引起兴趣,导致神经兴奋,激起学习动机,创造最佳的记忆心理状态,易于记忆,并能牢固保持。因此,在教与学的过程中,应该把一些枯燥无味难于记忆的化学知识尽可能趣味化。如编选歌诀、利用谐音、形象比喻等方法,可以帮助记忆。    

1.谐音法

      谐音记忆法是一种巧妙的、用途广泛的记忆方法。它可以化"难"为"易"、变"死"为"活",把晦涩分散、枯燥无味的材料,变得诙谐幽默、流畅易记、轻松有趣。恰到好处的谐音记忆,能够激发人的学习兴趣,产生意味深长的记忆效果,并能激发人的创造精神。例如在合成材料中记忆“六大纶”时,用“竟仅为绿的饼”分别谐音“腈纶、锦纶、维纶、氯纶、涤纶、丙纶”,真是事半功倍。再如石油分馏产品的沸点由低到高排列顺序为石油气、汽油、煤油、柴油、重油。中间三种油难记忆。可谐音记忆为“生气(汽)没(煤)发财(柴)”就经久不忘了。

2歌诀法    

      歌诀记忆法就是针对需要记忆的化学知识利用音韵编成,融知识性与趣味性于一体,读起来琅琅上口,利记易诵。如氨氧化法制硝酸可编如下歌诀:“加热催化氨氧化、一氨化氮水加热;一氧化氮再氧化,二氧化氮呈棕色;二氧化氮溶于水,要制硝酸就出来”.再如一定物质的量浓度溶液的配制,可编如下口诀:算称量取步骤清,溶解转移再定容。室温洗涤莫忘记,摇匀标签便告成。    
歌诀在教与学的过程中确实可以用来帮助记忆,使你轻松愉快地巩固学习成果。

3.联想法

       联想,是一种创造性的活动。联想的特点是思路开阔、富有延展性、灵活性,联想能使脑神经细胞兴奋,在大脑皮层留下清晰的印迹,因而,记忆十分牢固。坚持使用这种记忆方法,有助于发展想象力,培养创造精神。如记忆高中教材中最难记的银镜反应:CH3CHO+2Ag(NH3)2OH→H2O+2Ag↓+3NH3+CH3COONH4可让学生展开想象:在一个水面上,有2个人(即银),骑在3个马鞍上(此2人武功高强,能骑3个马鞍),在吃醋酸俺(即醋酸铵)。
试验结果表明:这种离奇、可笑的谐音联想,给学生的印象是相当深刻、牢固的。
4.浓缩记忆法
      浓缩记忆法就是针对一类化学知识或规律在深刻理解的基础上,可选取有代表性的字或词缩略成提纲挈须的骨架进行记忆。如实验室制乙烯的七个实验步骤为: 检查装置气密性,装药品于试管中并塞塞子,将其固定在铁架台上,点燃酒精灯加热,排水法收集乙烯,将导管移出水面,熄灭酒精灯。每一步骤用一个字缩记为查、装、定、点、收、离(移)、熄,可谐音串记作:“茶庄定点收利息”。再如原电池内容涉及活泼金属失去电子发生氧化反应作负极被腐蚀,可缩记为“活、失、氧、负、蚀”。电解时阴极发生还原反应,阳极发生氧化反应可以记为“银环”“痒痒”。
5.猜谜记忆法
      猜谜记忆法就是把一些化学知识编成富有知识性、趣味性、生动形象幽默的谜语进行记忆。如①丢掉金旁成乞丐。②石飞山崩始成灰。③头等好酒不能喝。④有人说我笨,其实并不笨:脱掉竹笠带草帽,化工生产逞英豪。以上①、②各打一元素名称,③、④各打一种有机物名称。学生常常写错钙、碳和苯,可以编制谜语让学生猜。这些谜语形象生动富于情趣,学生乐于回答。但是要猜出谜底,也需要动一番脑筋。
猜谜语是一种学生喜闻乐见的形式。在习题教学中紧密结合教学实际穿插一定数量的猜谜题,既调节了课堂气氛,做到一张一弛,又克服了教学上的难点,让学生轻松愉快地掌握了知识,何乐而不为?

6.形象比喻记忆法

      形象比喻记忆法就是借助于形象生动的比喻,把那些难记的概念形象化,用直观形象去记忆。如核外电子的排布规律是:“能量低的电子通常在离核较近的地方出现的机会多,能量高的电子通常在离核较远的地方出现的机会多。”这个问题是比较抽象的,不是一下子就可以理解的。如果我们打这样个比方就可以理解了,也易于记忆了。把地球比作原子核,把能力高的大雁、老鹰等鸟比作能量高的电子,把能力低的麻雀、小燕子等鸟比作能量低的电子。能力高的鸟常在离地面较高的天空飞翔,能力低的鸟常在离地面很低的地方活动。再如有机化学烯烃中有双键,易发生加成反应和聚合反应,乙烯发生聚合反应时生成聚乙烯,可形象地运用手插手“C=C”和手拉手“-C-C-”作比喻,这样较易记住。
     总之,趣味记忆的方法很多,诸如图示记忆、归纳记忆、借曲填词记忆等。在教与学的过程中可根据实际情况,总结适合于自己的记忆方法。只要记得快。记得准,记得牢,就不失为一种好的记忆方法。

 

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