| 设为首页 | 加入收藏 | 联系我们 |
 
今天是:
 
抚顺十中“逐青春梦想,创 2020/9/22
抚顺市第十中学征集校徽启 2020/9/15
抚顺市第十中学2020开 2020/9/10
抚顺十中致2020级高一 2020/8/14
抚顺十中2020届“感恩 2020/7/10
抚顺市第十中学2020年 2020/6/19
抚顺十中首届汉字听写大赛 2016/4/29
让科技创新引领学生成长 2016/4/29
十中学生会竞选 2016/4/21
学术交流
希望成为那样的班主任
    发布时间:2014/9/25 [关闭窗口]

                                                                                                 抚顺十中 黄炜
     当我还是高中生的时候,有一位数学老师,长的非常普通,但当她讲课的时候,神情活泼热情,语言诙谐幽默,言简意赅,深深地吸引了我,于是我萌发了一个强烈的愿望:我要象她那样做个好老师,让我的学生象我现在一样幸福 ,这个想法一直支持着我,等到高考填报自愿时我毫不犹豫就选择了师范院校。四年后带着美好的理想回到了抚顺十中――我的母校教书并且担任高一(11)班的班主任。
当时我认为只要热爱教育事业热爱学生,他们一定会接受我喜欢我。开学初期我每天早出晚归陪伴着学生,虽然很努力,但事实和我的美好愿望相差的很远:早自习总会有人迟到,卫生清扫总会有人不尽职,晚自习的纪律有点乱,我说的话再正确,他们也不一定听。一个月下来我的付出和收获不成正比,那时的我经常无法入眠,还哭过几次,冷静后对自己的行为进行了反思: 我只是在盲目的付出, 爱心是基础,但是如果缺乏正确的方式方法,再好的爱心也没有效果。我要想做一名好班主任,一定要注重对学生工作的方法。
一、制定班规,严格监督严格管理 
     首先,由我和班级干部共同制定了明确细致的班级规章、奖惩制度,要求班规班纪面前人人平等,让班委会组织管理,坚持做到一周一小结,一月一总结,由值日班长及时向全班通报。对做得好的同学及时表扬,期中、期末两次对优异者和进步明显者作出表彰和适当的奖励。而对那些存在问题的同学,我采取了交流式的批评, 一般不当众点名批评学生,在没有第三者在的时候坦诚中肯,并责令及时改正。严格的管理,有效地促进了学生养成良好的习惯,形成良好的班风,我们班的马博同学取得了高一期末年级第一的好成绩,班级总名次也由原来的倒第一变为第二。好的班规可以培养学生竞争合作的精神,形成一种你追我赶力争上游的学风,让学生能更好的感受班级的凝聚力,为自己是班级的一员而自豪。


二、注重身教,影响学生感化学生  
     我深刻理解到班主任不仅是一个班的单纯的管理者,更重要的是服务者,我把为学生服务,服好务作为我非常重要的工作,其实一些不起眼的小事,也能体现老师对学生的关心和爱护,如帮助学生捡起掉在地上的橡皮、铅笔,帮学生将散落的作业本订好,说一千,道一万,不如实实在在干一件,有时有的同学值日不认真,我就和学生一起扫地、拖讲台,共同营造良好的教室环境,让同学们真正体会到老师无时不在关心爱护他们,从而建立起和谐的师生关系。培养出“我爱我家”的责任感
.

三、用真爱,拉近师生之间的距离
     我在工作中,始终牢记陶行知先生一句话:“真正的教育是心心相印的活动,惟独从心里发出来才能达到心的深处”。
    1、真心的关爱。老师对学生的爱心是无私的。由于教育基础、家庭环境、个人资质等方面存在差异,学生的学习、生活情况、身体状况、心理变化等也不同。高一下半年,有天课堂上我发现班级一个男生两眼木然满脸愁容,下课后我将他找到办公室,在我的充满关爱追问下,他声泪俱下地说父母双双下岗,家里经济困难,他想退学和他的父母一起到南方去打工,我知道了情况后耐心的对他说:你的父母虽然下岗,但是他们依然会感到生活的乐趣和希望,你知道为什么吗?因为有你!他们去打工,正是他们自强不息的表现,他们也更希望自己的儿子出人头地,如果你做了逃兵,想过他们的心情吗?放心吧,你的爸爸妈妈走了还有老师呢!为了不让家庭的问题牵扯他的精力,又节约生活费,中午我就给他打饭,每次交学杂费时我就悄悄垫付, 我还经常在批改作业时给他写上这样的批语“振作起来,老师爱你,同学爱你,周围的人都关心你”.就这样慢慢地他稳定情绪,成绩越来越好,成为班里的尖子生,并且当上了班长,高考顺利地考上了辽宁师范大学,“黄老师,谢谢您对我的关心,可以说没有您就没我的现在,因为您我才选择当一名老师,把爱心回馈社会把关心献给他人,这样可以让更多的人象我一样得到上学的机会。”我用我的爱让他扬起生活的风帆和对生活的热忱。当我把快乐带给学生的时候,这时的我才是最快乐和最充实的。我坚信:爱是一种力量。
     2、真挚的赞美。清代教育家颜元曾经说过:“数子十过,不如奖子一长”。说明了赏识赞美对于一个人成长的重要性。每个人身上都有太阳,只是要让它发光。作为教育者,就是要用欣赏的眼光去看待每一位学生,发现学生的长处,挖掘其潜能,利用“激励”的价值, “不错,你真行!” “很好” “加油”是我的常用语和口头禅。对学生的尊重、信任、欣赏和期待,是一种心理认可,它会带来奇妙的期待效应。学生听了我发自内心的赞美和鼓励,信心就会倍增,做事会更有劲头;其他学生听了这些话,也会努力去模仿,从而扬长避短。对那些关心集体、乐于助人、学习刻苦的同学,我总是及时表扬,给予充分肯定。有的同学尽管毛病不少,但我留心观察他们身上的闪光点,充分肯定学生的优点,并在适当场合当众表扬,使其树立学习的信心,同时也使大家对其不另眼相待。还记得,我们班名字叫作为男孩特别顽皮,上课铃响了,别的学生都安静的等老师上课,只有他一人我行我素,自己干自己的事,教育了几次都不见效果,学习习惯不好,作业不能按时完成,让其他科任老师很发愁。但有一次周末班级卫生大清扫,他却非常认真干得满头大汗,我抓住了契机立刻班上表扬了他,并说:“你其实能做的很好,继续努力,争取做生活委员,我更希望无论是纪律还是学习会象你的名字一样大有作为。”我对他的微小的进步及时的进行了表扬,使他树立了信心,彻底改变了他,他一直坚信“我会大有作为”。三年下来他的表现一直不错,我也真的让他当了生活委员。现在他在天津工作的很好,每逢节假日的时候他总是第一个送给我祝福, 这让我认识到,爱其实是相互的!
     3、真心的交谈。把自己的一颗心交给学生,教师的心中应当有每个学生的欢乐和苦恼。如果每天例行公事般转一圈 ,永远不会知道学生心中所想。教师是与学生接触时间最多的人,为什么不能很好的利用这些时间呢?我认为在交谈过程中,教师与学生是平等的,只要我们善于倾听,善于引导,心与心的距离就会更近。我作为班主任,经常与学生在一起,通过闲谈、聊天、拉家常,及时了解他们的学习生活情况,关心他们在学习、生活上的困难,并提供及时的帮助。师生之间的经常沟通、相互理解和信任,拉近了老师与学生之间的距离,学生普遍感到,在我这个班主任面前,什么话都敢说,有什么事和思想,不和家长说首先想找我说。刚开始时,大都是我主动找学生谈,后来,学生们能主动找我谈。这个“我主动找学生”到“学生主动找我”的转变,使我充分体会到情感交流是多么重要。 
     4、耐心地转化。学生的行为习惯不是一朝一夕形成的,教育转化工作不可能一蹴而就。我们成人的错误有时也会一犯再犯,更何况还在成长中的学生,所以对于他们的错误我就反复抓抓反复,我们一定要耐心分析情况,慎重研究对策,耐心机智地加以引导,才能达到要求。否则,我们前期所做的辛苦的教育工作将功败垂成。教师是一项需要献身的事业;在我看来,教师更是一个充满激情的事业.
四、不断学习丰富自己
     “现在的学生,真是越来越难教了!”我们不止一次这样抱怨过。我们都有这样的感受,每一届学生都跟上一届学生不一样,都比上一届学生难教,事实也的确如此。不仅是教师与学生,即便是学生与学生之间,也都有了“代沟”。所以要做好新时期的班级管理工作,做一个优秀的班主任,必须努力去学习,不断提高自身的教学水平和管理水平。一要向书本去学,学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段,以及管理艺术;二要向同行去学,要经常向管理有方、管理有道、管理有成效的优秀班主任学习;同他们互相切磋、互相交流、取长补短;三要在干中学、学中干,学会反思,每日在睡前看自己列出的十条“我做了吗”。班主任工作不断会有新的内容,也会随时产生新的问题,作为班主任就应在工作中不断地学习,在总结经验教训的基础上,不断地改进完善,走出辛苦型,走进科学型,以适应工作的需要和提高工作的效率与质量。今年我参加了市优秀班主任的培训,听了很多优秀人物的亲身事例,成长经历和独特的观点,收获很多。
      “当一个人把注意力集中到一个焦点上,那就会做出连他自己都感到吃惊的成绩来。”我很崇尚这句话,不仅用它来激励我的学生,更用它来激励自己,我的点滴成绩的取得,正是因为专心、专注,我想一个人有执着的精神也是一种财富。9年的班主任工作让我懂得了什么是真正的爱!什么是真正的幸福!做老师是幸福的,尤其是做一名班主任,那幸福来自与每个学生,来自与每个学生的成长和成功!

 

友情链接:辽宁省教育厅  抚顺教育网  抚顺市第十二中学  朝鲜族第一中学  抚顺县职业高级中学  抚顺市第十九中学  抚顺特殊教育学校
版权所有 抚顺市第十中学    辽ICP备08002650号-2 辽公网安备 21040302000080号
技术支持:抚顺市众联网络技术有限公司   技术电话:024-52433666
站内流量: