学校教育要不断地发展、创新，需要社会、家庭的密切配合。为了使我校在家校合作工作中再上新台阶，成为育人的摇篮和人才的基地，我校决定开展“家校联动”活动，与家长共同探讨孩子成长中的问题，共同研究对策，共同提高。
具体工作方案如下：
一、指导思想
切实加强家庭教育、家长、学校作的探索与实践，进一步建立健全我校家庭教育、家长学校、家长工作制度，全面提升家庭教育、学校教育工作的质量和水平。
二、工作目标：
1.转变家长教育观念，引导家长主动学习和掌握科学的教育方法，自觉履行家庭教育的职责，引导广大家长以良好的思想道德修养为子女做出表率。
2.推动学习性家庭建设，提高家庭文明水平，为青少年学生的健康成长创造良好的环境。
3.构建学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托的合作育人体系，使校内和校外教育协调一致，形成家校合力，促进学生健康成长。
三、活动内容：
教师对学生进行长期家访；让教师们多搜集学生资料，了解学生家庭情况，把社会、学校、家庭教育结合起来，密切家庭和学校的关系，以便学校了解学生情况，解决家庭学生的实际问题，有针对性地做好教育教学工作。
四、活动方式
1.走访
2.线上家访
3.成立家长委员会
4.开展家校共建活动
5.学校和年级进行2~3次讲座
6.有代表性的学生家长介绍教子成才的经验
五、具体实施安排
（一）充分认识这项工作的必要性、重要性
必要性：一些家长缺乏科学的教育方法，或简单，或粗暴，或纵容，有时甚至无计可施。为此，办好家长学校，促进家庭、学校、社会和谐发展势在必行，也是我校“以人为本，追求卓越”办学理念的内在要求。
重要性：父母是孩子的第一任老师，家庭教育是一项伟大而系统的工程，是教育人的起点和基点，是教育的基础细胞，是学校、社会教育无法取代的。家长学校是学校协助、指导家庭教育工作的有效途径。苏联教育家苏霍姆林斯基说：“社会教育是从家庭教育开始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂，开花结果。良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的。”
（二）“家校联动”组织机构：
校 长： 林春茂
副校长：孙玉海 刘占春
成 员：政教主任、班主任、政教干事
（三）活动安排
1.学校组织全体教师召开家校联动活动会议，安排活动具体事宜。
2.对全校学生进行分组，每名教师平均家访约7-8名学生。
（四）活动要求
1.家访必须按学校安排要求进行，不得打扰学生家长。
2.要如实了解学生在家具体学习情况、家庭情况，以及经济情况并如实做好记录，不得随意捏造。
六、具体要求与措施
（一）加强组织领导，
1.组织落实：健全组织机构，聘请各年级的家长担任家长学校委员。
2.时间落实。“家长学校”上课学习时间，一般每学期安排1-2次，以家长会和座谈形式展开。
（二）健全制度，规范管理
建立意见反馈制度。学校制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈，（致家长一封信）
（三）开展丰富多采的活动
1.充分利用网络教育手段，组织家长观看有关资料，帮助家长深入了解学生。
2.组织家长共同参与学校或班级的有关活动。
具体活动参照家长委员会活动内容。
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